praticum2CMF

  El día de Andalucía es una fecha muy esperada en los colegios por los niños y niñas, les gustan las actividades que en este día se dan en los centros. Les gusta el pan con aceite y sal, escuchar el himno de la comunidad y cantarlo todos juntos, salir al patio a celebrar la festividad. Por desgracia, y debido a las circunstancias en las que nos encontramos, este año ha sido imposible celebrar el día de Andalucía del mismo modo al que estamos acostumbrados, no hemos podido salir al patio a cantar el himno ni juntarnos con los compañeros para celebrar, ha habido una mini celebración en cada aula, pero al final el cariño y sentimiento que todos los andaluces tenemos es el mismo. En mi aula en concreto hay muchos alumnos y alumnas que no son de Andalucía, algunos ni si quiera son de España, pero en este día y con mi tutora todos nos hemos sentido andaluces por un rato, y tanto la tutora como yo tenemos la esperanza de que este sentimiento se mantenga en todos ellos. La tutora María Jo...

  DÍA DE LA MUJER El día de la mujer es un día importante en los colegios, sobre todo porque en estas edades los niños y niñas deben interiorizar bien lo que queremos enseñar con días como este. En la experiencia que he tenido en el día de la mujer en mi centro he podido ver lo necesario que es, ya que hay alumnos de segundo de primaria (mi aula), que piensan que los hombres y las mujeres no son iguales y no pueden hacer las mismas cosas, lo expresan abiertamente y además lo defienden a capa y espada. Este día, tanto la tutora como yo nos llevamos una sorpresa mientras hablábamos en clase sobre la igualdad entre hombres y mujeres, hubo un alumno que dijo alto y claro que su mamá y su papá no eran iguales y no podían hacer las mismas tareas y las mismas cosas, intentamos que nos explicara el por qué de su opinión y su convencimiento pero solamente se reiteraba en su postura sin dar más explicaciones, al menos explicaciones que pudiésemos entender. Con esto podemos observar como aún ...

 Las medidas contra el Covid adoptadas por el centro son muchísimas, para lo que se ha creado un documento en el que se recoge toda la normativa Covid del centro. Las medidas más esenciales y generales son las siguiente:  -Higiene frecuente de las manos con agua y jabón o gel hidroalcohólico. -Cubrirse nariz y boca al toser o estornudar. -No tocarse ojos, nariz o boca con las manos. -Distanciamiento físico de 1.5 metros. -Uso obligatorio de mascarillas homologadas a partir de 1º de primaria, y para el resto del alumnado siempre que se desplace por el centro. -Ventanas del aula siempre abiertas. De estas medidas esenciales puedo decir que el centro hace lo posible porque se lleven a cabo, pero por ejemplo, las mascarillas no son la mayoría homologadas, sino que son mascarillas de tela compradas en cualquier sitio, el distanciamiento físico obviamente no es siempre de 1.5 metros, y los niños y niñas se tocan la nariz, y los ojos con las manos a menudo. Las medidas básicas que sí...

  CONTEXTUALIZACIÓN El colegio de educación infantil y primaria en el que estoy realizando las prácticas se llama CEIP ``Profesor Tierno Galván´´. Se encuentra en el centro de Granada en el barrio de Figares, justo al lado del rio Genil. Es una zona tranquila, en la que viven todo tipo de personas, aunque mayormente gente con un nivel socioeconómico medio-alto, según he podido observar en el centro. El edificio antiguamente era una fabrica de harina.  Para mi gusto el hecho de ser un edificio antiguo la hace una escuela muy bonita y con mucha personalidad. Es un centro más o menos pequeño, de dos líneas en todos los niveles, aunque el próximo año será de una sola línea en 3 años (infantil), en el resto seguirá como hasta ahora. En las aulas de 2º, que es en las que yo estoy realizando las prácticas, sin mucha movilidad entre los diferentes niveles debido al Covid, hay un número de alumnos más o menos reducido en comparación con otros centros que conozco, hay 17 alumnos en cada...